Semināra tēmas – aktuālie pārmaiņu procesi Eiropā, kā darbojas monetārā politika eiro zonā, kāda ir Latvijas Bankas atbildība un kā katru no mums ietekmēs Rīgā notikušās ECB Padomes sēdes lēmumi, Latvijas Bankas ekonomistu pētījuma par Latvijas pensiju sistēmas ilgtspēju secinājumi, kā arī praktiski piemēri, kā tiek aprēķināti nodokļi no algas pēc nodokļu reformas stāšanās spēkā. Seminārā skolotājiem bija iespēja pirmajiem uzzināt visu par Patentu valdes izstrādāto jauno mācību materiālu 1.-12. klases skolēniem, kā arī citu, aktuālu informāciju, kas var noderēt, organizējiet ikdienas mācību procesu.
"Ekonomika ir kā ēka. Katrai mājai jābūt mūsdienīgai un ar stipriem pamatiem – tās ir preces un pakalpojumi, ražošanas resursi, tirgi un, protams, kapitāls (arī nauda). Kāds būs jūsu dzīves pamats jeb zināšanas, tāda būs jūsu nākotne – mācības, karjera, ģimene un pensija," raksturojot ekonomikas mācību priekšmeta nozīmi, akcentē Rīgas privātskolas Latreia skolotāja Irina Kozlovska.
"Ekonomika sniedz tev zināšanas par to, kā pārvaldīt savu naudu, finanses, īpašumus u.tml., lai mēģinātu sasniegt ekonomisko brīvību!" viņu papildina Rīgas Klasiskās ģimnāzijas skolotājs Dzintars Dvinskis.
Visu paziņojuma presei informāciju lasīt šeit.
Skolotāji seminārā saņēma izdales un prezentācijas materiālus, kurus publicējam arī www.naudasskola.lv, lai pieeja tiem būtu visiem pedagogiem.
Aktuālais eiro zonas monetārajā politikā un lomu sadalījums starp ECB un nacionālajām centrālajām bankām
Mārtiņš Bitāns, Latvijas Bankas Monetārās politikas pārvaldes vadītāja vietnieks
Pārmaiņu vēji Eiropā – ekonomiskās sadarbības risinājumu pārskatīšana un pilnveidošana globalizācijas un protekcionisma izaicinājumu laikā
Inese Allika, Latvijas Bankas Starptautisko attiecību un komunikācijas pārvaldes galvenā ekonomiste
Oļegs Tkačevs, Latvijas Bankas Monetārās politikas pārvaldes galvenais ekonometrists
Guntis Kalniņš, Latvijas Bankas Monetārās politikas pārvaldes vecākais ekonomists
Uzdevumi algu aprēķinam (Word)
Kristaps Svīķis, Latvijas Bankas Monetārās politikas pārvaldes ekonomists
Cita informācija:
Par metodisko materiālu:
Metodiskā materiāla “Ceļojums rūpnieciskā īpašuma pasaulē” mērķis ir tā pielietojamība mācību procesā 1.–12. klasei par intelektuālā īpašuma aizsardzības tematiem. Tā neatņemama sastāvdaļa ir četras animācijas filmas, kas sniedz labāku temata izpratni un veicina uzdevumu izpildi.
Materiālu ieteicams izmantot dažādu vispārējās izglītības un profesionālās vidējās izglītības mācību priekšmetu stundu saturā, piemēram, sociālajās zinībās, ekonomikā, politikā un tiesībās, matemātikā, vēsturē, kā arī klases stundās.
Materiāla saturs sekmē skolēna zināšanas, prasmes, attieksmi un izpratni par autoru, dizaineru, izgudrotāju, uzņēmēju tiesībām uz savu darbu un to nozīmīgumu ikdienas situācijās, kā arī aicina respektēt citu tiesības.
Interaktīva animācija. Kas ir intelektuālais īpašums, preču zīme, patents un dizainparaugs?
Ievada animācija, kuras beigās būs iespēja izvēlēties vienu no četriem stāstiem (Kas ir intelektuālais īpašums? Kas ir dizainparaugs? Kas ir preču zīme? Kas ir patents?)
Animācija ir metodiskā materiāla neatņemama sastāvdaļa, kuras noskatīšanās nepieciešama labākai temata izpratnei un uzdevumu izpildei.
2018.gada 20.augustā, Izglītības un zinātnes ministrija vispārējās un profesionālās izglītības iestāžu direktorus, kā arī pašvaldību izglītības speciālistus aicināja uz tradicionālo izglītības konferenci. Par aktuālo valsts pārbaudījumu organizēšanā un jaunā mācību satura izstrādē un ieviešanā informēja Valsts izglītības satura centra vadītājs Guntars Catlaks un projekta Skola2030 Mācību satura ieviešanas vadītāja Zane Oliņa.
Grāmatā atklāta kompetences jēdziena būtība, aplūkota mācīšanās iedziļinoties un mācīšanās paradigmas pakāpeniska maiņa skolu praksē. Atsegtas kompetences kā kompleksa snieguma vērtēšanas iespējas. Analizētas skolotājiem nepieciešamās prasmes, pārbaudes darbu formas un citi izglītojošā darba aspekti.
Ieskats seminārā: fotogalerija
Prezentācija
